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Identification des ponts de Bordeaux
Objectif :
Comparer sur différents ponts, les solutions techniques retenues, identifier l’évolution des
principes et des matériaux utilisés.
Identifier les sources d’un document et les droits d’utilisation d’un contenu d’un site web.
Organisation
Classe entière en salle informatique, deux élèves par poste.
Ils utilisent le logiciel Publisher et le site web :
http://www.33-bordeaux.com/ponts-de-bordeaux.htm
Démarche
Problématique :
Comment franchit-on la Garonne à Bordeaux ?
En salle informatique, avec une feuille guide, et un site web des ponts de Bordeaux, les élèves
vont réaliser une présentation chronologique des différents ponts dans un tableau. Ils devront
repérer pour chaque pont : les matériaux utilisés, les dimensions extérieures et décrire
comment il est fait.
Les élèves effectuent la présentation sur les six ponts de Bordeaux en navigant sur le site et en
reportant les informations.
J’attends .... d’avoir une remarque d’un élève scrupuleux sur ses droits pour utiliser les ressources
du site Web ....Je lance la question qui “tue” : Avez-vous bien l’autorisation d’utiliser
ces informations : images et textes ???
Je leur demande de remplir la fiche d’activité sur les droits d’auteurs
Au préalable, étant donné que tout le contenu du site était protégé par un copyright, j’ai
effectué une demande auprès de l’auteur du site pour que les élèves puissent copier coller
les photos.
Nous effectuons une remontée des réponses.
Puis une synthèse de ce qu’il faut retenir. Je leur apprends que j’ai l’autorisation de l’auteur et
je leur montre son autorisation.
Ils continuent leur présentation
Ils finissent de compléter la présentation en reportant sur les deux images de ponts quelques
mots de vocabulaire. Ces derniers pourront se trouver sur d’autres sites web.
Remontée du travail
Projection de quelques présentations des élèves avec leurs commentaires
Structuration
Différentes solutions pour répondre à une même fonction de service
Vocabulaire, évolution des principes et matériaux utilisés
Les droits d’auteurs, copyright, copyleft
Site ressource
http://fr.structurae.de/geo/geoid/index.cfm?ID=2730
Objectif :
Vous allez présenter dans un tableau à l’aide du logiciel Publisher et un site web, les différents
ponts de la ville de Bordeaux dans un ordre chronologique.
Activité :
Ouvrir avec le logiciel Publisher le fichier “pontbx” commun/5ème/ponts/pontbx.pub
Enregistrer ce fichier dans votre dossier personnel avec comme nom de fichier : votre
“nom” et “pont” exemple : martinpont
Ouvrir le site web : http://www.33-bordeaux.com/ponts-de-bordeaux.htm
Complétez le tableau du fichier “pontbx” en allant chercher les informations sur le site
web.
Attention, vous devez présenter les ponts dans un ordre chronologique, le texte décrivant
le pont ne devra pas être trop long, pour ne pas modifier la mise en page du tableau.
Un fois le tableau terminé, vous complèterez la partie basse de la présentation en indiquant
le vocabulaire courant des éléments des ponts, vous pourrez aller sur d’autres sites Web.
Vérifiez l’orthographe et la mise en page des textes et images
Montrez votre travail au professeur.
Imprimez votre présentation en deux exemplaires.
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LE CONTEXTE HISTORIQUE ET SOCIO ECONOMIQUE
